Education musicale

Créer un livre audio

Pour une lecture active : donner vie à un texte, par l’interprétation et l’illustration sonore

lundi, 29 décembre 2025

https://musique.ac-amiens.fr/191-creer-un-livre-audio.html

travail interdisciplinaire, découvrir les outils numériques, exigence de la production orale, varier les situations d’apprentissage, motivation ...
Collège François 1ier à Villers Cotterêts

Création d’un livre audio « Eau fil de l’eau »
Travail interdisciplinaire réalisé avec une classe de 6ième, en classe dansles cours de français, arts plastiques et éducation musicale

-* Compétences du CRCN mobilisées

Domaine 3 : Création de contenus

• Compétence 3.2 Développer des documents multimédia
  Traiter des images et des sons
  Domaine 5 : Environnement numérique
• Compétence 5.2 Évoluer dans un environnement numérique
  Utiliser les fonctionnalités élémentaires d’un environnement numérique
  Sélectionner des technologies et outils numériques afin de concevoir et produire de nouveaux savoirs et objets

• * Compétences disciplinaires et compétences du socle travaillées à travers ce projet :

• Ecrire : Produire un texte rédigé dans une langue suffisamment
  maitrisée pour que son intelligibilité ne soit pas compromise /
  Pouvoir participer à un projet d’écriture collectif.
• S’exprimer à l’oral : savoir raconter une histoire
• Arts plastiques : Réaliser, donner à voir et à réfléchir sur des productions plastiques de natures diverses suivant une intention artistique.
• Éducation musicale : Identifier, choisir et mobiliser les techniques vocales et corporelles au service du sens et de l’expression (mise en voix d’un texte, travail oral, expressivité)

-* Quels outils utilisés ?

Les élèves ont d’abord réalisé un travail d’écriture de brefs récits en cours de français autour du thème de l’eau (dans le cadre de la préparation de la Journée Mondiale de l’Eau du 22 mars 2025). Puis ils ont réalisé une mise en voix des textes écrits ainsi qu’une illustration sonore en cours d’éducation musicale. Parallèlement, ils ont travaillé à la réalisation d’illustrations visuelles de leurs écrits en cours d’arts plastiques afin de permettre la création des planches du livre sonore. Les enregistrements des textes ont été réalisés en cours d’éducation musicale à l’aide d’un enregistreur portable Zoom. Les élèves ont travaillé avec Audacity sur les ordinateurs de la salle de Communication pour le montage des enregistrements et la composition des illustrations
sonores. Le montage final de toutes les planches réalisées en arts plastiques avec les versions audio réalisées en éducation musicale a été réalisé par le professeur d’éducation musicale.

-* Quelles plus-values observées ?

• Beaucoup de motivation et d’investissement des élèves
• Grande fierté de voir leur livre audio diffusé sur les écrans dynamiques se trouvant dans le hall du collège à l’occasion de la Journée Mondiale de l’Eau (le vendredi 21 mars)
• Développement de l’inventivité et de la créativité
• Travail de l’oral (bénéfique pour la préparation de l’oral du DNB)
  travail de mise en voix, projection et intensité, articulation et intonation

La production finale : Eau fil des mots